Jaroslava Lehotkaiová
Mgr. Jaroslava Lehotkaiová
Školský rok 2025/2026 - učiteľka
BIO - I.A, I.B, I.C, II.A, II.C
MAT - I.A, I.B, I.C
ETV - I.A, I.B, I.C
INF - I.B
PER - I.B
RAV - I.C
OZE - IV.A
Konzultačné hodiny: pre študentov: podľa potreby
pre zákonných zástupcov: Streda 9:00 – 10:00 hod.
Mimo konzultačných hodín je možnosť dohodnúť si termín telefonicky.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Školský rok 2017/2018 - učiteľka
Školský rok 2018/2019 - TU, učiteľka, koordinátorka PS,
Školský rok 2018/2019 - TU, učiteľka, ŠŠP, koordinátorka PS,
Školský rok 2019/2020, TU, učiteľka, ŠŠP, koordinátorka PS,
Školský rok 2020/2021, TU, učiteľka, ŠŠP, členka ŠPT, koordinátorka MS, PS,
Školský rok 2021/2022, TU, učiteľka, ŠŠP, členka ŠPT, koordinátorka MS, PS,
Školský rok 2022/2023, TU, učiteľka, ŠŠP, členka ŠPT, koordinátorka MS, PS,
Školský rok 2023/2024, učiteľka, ŠŠP, členka ŠPT, koordinátorka MS, PS, ZS
Školský rok 2024/2025, učiteľka, ŠŠP, členka ŠPT, koordinátorka MS, PS, ZS
Školský rok 2018 - 2025, hlavnou činnosťou školského špeciálneho pedagóga (ŠŠP) bolo:
- spolupracovať s triednym učiteľom na vypracovávaní individuálnych vzdelávacích programov pre žiakov,
- viesť dokumentáciu o individuálne začlenených žiakoch,
- poskytovať konzultácie, poradenstvo a metodickú pomoc pedagógom (prevažne individuálne)
- spolupracovať s asistentkou učiteľa v rámci inkluzívneho tímu
- predkladať návrhy a podnety na skvalitnenie a zefektívnenie výchovno-vzdelávacej práce so študentmi, ktorí sú individuálne začlenení a majú špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
- spolupracovať s poradenskými zariadeniami ako CPaP, SCPP a ostatnými odborníkmi,
- sprostredkovávať informácie a styk s poradenskými zariadeniami;
- podieľať sa na riešení problémových situácií individuálne začlenených študentov,
- priamo komunikovať so žiakmi , riešiť ich problémy s učením, osobné problémy
- komunikovať s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi
- poskytovať konzultačné a poradenské služby žiakom, zákonným zástupcom/rodičom v nadväznosti na individuálny výchovno-vzdelávací plán študenta,
- individuálne konzultovať so žiakmi so ŠPU - zameriavať sa na rozvíjanie kognitívnej funkcie, ktorá je na základe špeciálnopedagogického vyšetrenia problémová,
- sledovať psychický vývin žiakov so ŠVVP, sociálne vzťahy, správanie a postavenie žiakov v rámci kolektívu,
- sledovať klímu v triede a následnú intervenciu s triednym učiteľom prípadne vyučujúcim,
- sledovať schopnosti žiakov so ŠVVP nadväzovať sociálne vzťahy, vzťahy k vyučujúcim, k spolužiakom,
- usmerniť študentov tretích ročníkov o úľavách pri záverečných skúškach, posudky, podávanie žiadostí,
- vypracovanie koncoročnej hodnotiacej správy o činnosti ŠŠP,
- predložiť špeciálno-pedagogické posudky a žiadosti žiakov maturitných ročníkov vedeniu školy,
- štúdium odbornej literatúry, legislatívy, aktuálnych zmien a noviniek v oblasti špeciálneho školstva i edukácie.
- účasť na zasadnutiach pedagogickej rady,
- vypracovávať polročné a koncoročné hodnotenia priebežných zmien v prospechu a správaní individuálne začlenených žiakov (súčasť IVP),
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je:
- žiak so zdravotným znevýhodnením:
- žiak so zdravotným postihnutím - telesné postihnutie - TP
zrakové postihnutie - ZP
sluchové postihnutie - SP
mentálne postihnutie -MP
- žiak chorý a zdravotne oslabený
- žiak s narušenou komunikačnou schopnosťou - NKS
- žiak s vývinovými poruchami učenia- VPU- dyslexia – špecifická porucha čítania
dysgrafia – šp.porucha písania
dysortografia –šp.porucha pravopisu
dyskalkúlia - šp.porucha matemat.schopností
dyspinxia – šp. porucha kreslenia
dysmuzia – šp. porucha hudobnosti
dyspraxia – šp.porucha praktických zručností
- žiak s poruchami správania – žiak prosociálne narušený
žiak s poruchami správania
žiak s poruchami pozornosti a aktivity (ADD, ADHD)
- žiak zo sociálne znevýhodneného prostredia
- žiak nadaný
PODPORNÉ OPATRENIA